一、本課程的性質(zhì)與設(shè)置目的

設(shè)計(jì)美學(xué)從設(shè)計(jì)的文化理論視角出發(fā)，追溯設(shè)計(jì)美學(xué)的理論積淀以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)的理論形成，探究設(shè)計(jì)的本體和設(shè)計(jì)審美本質(zhì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)美學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)的建立，為認(rèn)識(shí)審美現(xiàn)象和進(jìn)行審美實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)。“設(shè)計(jì)美學(xué)”考試作為自考專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容之一，要求該專(zhuān)業(yè)考生的設(shè)計(jì)美學(xué)理論知識(shí)符合入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平，要求被錄取者具有對(duì)設(shè)計(jì)美學(xué)概念性的認(rèn)識(shí)，并具有一定的設(shè)計(jì)美學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、考試內(nèi)容與比重 

設(shè)計(jì)——人類(lèi)審美文化的新領(lǐng)域

第一節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)問(wèn)題提出的理由；

要求了解和掌握設(shè)計(jì)審美——既是物質(zhì)活動(dòng)也是精神活動(dòng)。

設(shè)計(jì)是人類(lèi)的社會(huì)行為

要求了解設(shè)計(jì)的本質(zhì)；理解關(guān)于設(shè)計(jì)藝術(shù)的思考。

第三章 造物起源與設(shè)計(jì)審美意識(shí)的萌動(dòng)

要求了解造物是人類(lèi)自覺(jué)意識(shí)啟蒙的結(jié)果；掌握原始積淀和藝術(shù)積淀對(duì)形式美感產(chǎn)生的意義。

第四章 手工藝時(shí)代的美學(xué)觀念和設(shè)計(jì)思想

要求了解設(shè)計(jì)觀念的地域差別。

第五章 工業(yè)時(shí)代西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)觀點(diǎn)

要求了解藝術(shù)與手工藝運(yùn)動(dòng)；理解后現(xiàn)代與后現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)觀念；掌握德國(guó)產(chǎn)業(yè)同盟及其“包豪斯”理論。

第六章 設(shè)計(jì)美的本質(zhì)和特征

要求了解和掌握美是什么和美的本質(zhì)探討；理解設(shè)計(jì)美應(yīng)具有哪些本質(zhì)特征。

第七章 設(shè)計(jì)美的構(gòu)成要素

要求了解和掌握設(shè)計(jì)美的四大構(gòu)成要素：材料美要素；結(jié)構(gòu)美要素；形式美要素；功能美要素。

第八章 設(shè)計(jì)美感

要求了解和掌握設(shè)計(jì)美感的本質(zhì)特征；理解設(shè)計(jì)美感的心理因素。

第九章 設(shè)計(jì)審美的形態(tài)類(lèi)型

要求了解和掌握技術(shù)美——設(shè)計(jì)產(chǎn)品審美形態(tài)的獨(dú)特視角；形式美——設(shè)計(jì)產(chǎn)品的視覺(jué)審美；藝術(shù)美——發(fā)揮著與技術(shù)相輔相成的作用

第十章 設(shè)計(jì)的思維形式與審美評(píng)價(jià)

要求了解和掌握設(shè)計(jì)活動(dòng)的思維形式以及設(shè)計(jì)的審美評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

掌握基本概念的內(nèi)容占40℅；理解基本理論觀點(diǎn)的內(nèi)容占40℅；綜述其理論意義的內(nèi)容占20℅。 

三、試題類(lèi)型與分值 

填空題： 20分

選擇題：20分 

簡(jiǎn)答題：40分

論述題：20分

總分為100分

四、考試形式與時(shí)間 

考試為筆試，閉卷，時(shí)間150分鐘 

五、參考書(shū)目

《設(shè)計(jì)美學(xué)》 李超德著  安徽美術(shù)出版社

《設(shè)計(jì)美學(xué)》 凌繼堯著 東南大學(xué)出版社