為推動高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)發(fā)展，加強自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)管理，搭建資源共享、優(yōu)勢互補、專業(yè)化協(xié)作的自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)支持服務(wù)體系，2013年1月28日，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會印發(fā)了《高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)綜合評價標準體系（試行）》文件。

網(wǎng)絡(luò)助學(xué)綜合評價試點工作是經(jīng)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會辦公室正式批準的自學(xué)考試綜合改革、提高自學(xué)考試質(zhì)量的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)助學(xué)綜合評價試點改變了目前自學(xué)考試“一考定終身”的終結(jié)性考試方式，采取“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)與國家統(tǒng)考筆試成績”相結(jié)合的綜合評價方式，對考生參加面授教學(xué)活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程進行綜合評價和分析，并記錄為過程性考核成績，最后和國家統(tǒng)考筆試成績加權(quán)合并后，得到考生的最終成績。

一、總則

根據(jù)安徽省目前高等教育自學(xué)考試實際情況，學(xué)習(xí)服務(wù)中心學(xué)生主要通過全日制助學(xué)形式進行學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，將逐步推行業(yè)余制、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)等形式。過程性考核是深化自學(xué)考試綜合改革、提高自學(xué)考試質(zhì)量的重要內(nèi)容。為加強學(xué)習(xí)服務(wù)中心課程過程學(xué)習(xí)與質(zhì)量控制，改革考核方式，根據(jù)助學(xué)特點，制定本實施細則。

二、招生人數(shù)及學(xué)員注冊時間

學(xué)習(xí)服務(wù)中心招生計劃數(shù)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)報省教育招生考試院。學(xué)習(xí)服務(wù)中心一年舉行兩次招生及注冊工作，并應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)將相關(guān)數(shù)據(jù)報省教育招生考試院。當次注冊完畢，不得添加新的考生數(shù)據(jù)。

三、助學(xué)專業(yè)及課程

學(xué)習(xí)服務(wù)中心助學(xué)專業(yè)應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定，助學(xué)課程應(yīng)為該專業(yè)開考計劃中的專業(yè)課和公共政治課，實踐課程不在過程性考核范圍內(nèi)。

四、過程性考核的實施

過程性考核是指學(xué)習(xí)服務(wù)中心通過建立科學(xué)的評價體系，引導(dǎo)考生全面提高綜合素質(zhì)和能力，改善學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)能力，從而保證助學(xué)質(zhì)量。

（一）基本形式

過程性考核以學(xué)習(xí)服務(wù)中心為主體，以主考院校為依托，以學(xué)習(xí)服務(wù)中心的助學(xué)過程為考核內(nèi)容，重點對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行考核。

（二）成績分配

 過程性考核主要由平時表現(xiàn)、平時作業(yè)、平時測驗和終結(jié)性考試4部分組成（具體見下表）。該成績按照40%的比例與自學(xué)考試統(tǒng)考成績（按60%的比例）合并，生成考生課程總成績。

課程總成績=自考助學(xué)過程性考核×40%+統(tǒng)考筆試成績×60%

例如：

某考生自考助學(xué)過程性考核成績?nèi)〉昧?5分，那么，統(tǒng)考筆試成績需要考多少分就能合格了呢？

按照公示計算：95分×40%+統(tǒng)考筆試成績×60%=課程總成績（60分為合格線）

統(tǒng)考筆試成績=37分，意味著統(tǒng)考筆試只要考37分，總成績就達到合格線60分了。

如果自考助學(xué)過程性考核成績?nèi)〉昧藵M分100分，同樣的計算方法得出，統(tǒng)考筆試只要考34分，總成績就達到合格線60分了。

（三）考核內(nèi)容及評價標準

（四）組織實施與監(jiān)控

過程性考核由學(xué)習(xí)服務(wù)中心具體負責組織實施，省、市招生考試機構(gòu)和主考院校負責監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)服務(wù)中心應(yīng)嚴格加強管理，制定相關(guān)制度，保證該項工作順利開展。

1、過程性考核堅持質(zhì)量標準，堅持公平、公正原則，做到科學(xué)、合理。過程性考核的考核標準和辦法向考生公開，對考生的考核成績向考生本人公開，接受考生的監(jiān)督。

2、在整個助學(xué)學(xué)習(xí)過程中要求考生自我約束，嚴格遵守各項規(guī)章制度，學(xué)生嚴格按照考核內(nèi)容及考核標準積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，如有弄虛作假行為，則其過程性考核成績?yōu)榱惴帧?/span>

3、建立定期抽查制度。省、市招生考試機構(gòu)以及主考院校對學(xué)習(xí)服務(wù)中心過程性考核工作進行定期檢查，檢查內(nèi)容為過程性考核實施方案落實情況；過程性考核原始資料的搜集、整理情況；學(xué)生出勤、作業(yè)、測驗情況；輔導(dǎo)教師教學(xué)、管理情況；考核成績與記錄的一致性等。

4、學(xué)習(xí)服務(wù)中心應(yīng)每年在規(guī)定時間將當年的招生簡章、招生專業(yè)及人數(shù)等相關(guān)材料報省教育招生考試院。

5、在過程性考核成績評定中，不按規(guī)范和要求操作或弄虛作假造成重大社會影響的，追究責任人的行政和法律責任。

（五）成績上報及考籍管理

1、學(xué)習(xí)服務(wù)中心在助學(xué)專業(yè)課程結(jié)束后需及時對學(xué)生的過程性考核成績進行整理、匯總（保留原始記錄），按照規(guī)定的時間，規(guī)定的格式報省教育招生考試院；除本科院校舉辦的學(xué)習(xí)服務(wù)中心外，其他學(xué)習(xí)服務(wù)中心的過程性考核成績，應(yīng)經(jīng)主考院校報省教育招生考試院。在有效期內(nèi)的歷史過程性考核成績，要記入當次課程成績，也應(yīng)按照規(guī)定上報。審查不符合要求或逾期不報的，其考生課程成績以統(tǒng)考成績?yōu)闇?。成績合成公布后，學(xué)習(xí)服務(wù)中心不許更改或補報過程性考核成績。

2、未參加過程性考核的專業(yè)及課程，成績采用國家統(tǒng)考成績。