-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：零假設(shè) 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：演繹假設(shè) 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：下面對(duì)于教育研究敘事的相關(guān)說法，正確的是 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：關(guān)于教育敘事研究的規(guī)范，敘述錯(cuò)誤的是 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：教育敘事研究過程中，研究得以進(jìn)行的保證是 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：對(duì)于教育敘事研究的缺點(diǎn)，表述正確的是 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：對(duì)于測(cè)量工具的要求，說法不準(zhǔn)確的是 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：以下對(duì)于調(diào)查表編制的基本要求，說法錯(cuò)誤的是 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：按照事物的大小、輕重等特征依次排列，進(jìn)行分類和比較，這類測(cè)量的數(shù)值具有等級(jí)性和序列性的特點(diǎn)，即 2021-10-22
-
安徽成人自考本科《教育科學(xué)研究方法》科目模擬題：測(cè)量層次是誰在1951年創(chuàng)立的并被廣泛采用的？ 2021-10-22
